Hacia una comunidad educativa, integral, socioproductiva.

Impreso

TESIS -- Especialista, Especialista en Gerencia Pública

Resumen:
En las próximas líneas se presenta una propuesta en la incorporación de estudiantes de Educación Superior, para la transformación y consolidación de las Comunidades Educativas. Se trata de que las Comunidades Educativas trasciendan su carácter asistencialista y representativa, para avanzar a una Comunidad Educativa Integral Socioproductiva. La investigación se desarrolla en el marco de la metodología de proyecto factible y está dirigida a un núcleo conformado por: la Unidad Educativa Nacional: “Mireya Vanegas” y la Aldea Universitaria, destinada específicamente al Programa Nacional de Formación de Educadores de la Universidad Nacional Bolivariana de Venezuela (UBV), ubicada en la UD 3, Caricuao, del Municipio Libertador del Distrito Capital. La propuesta pretende ir más allá de la Ley de Servicios Comunitarios del Estudiante de Educación Superior (2005), incorporando de manera permanente y operativa a los estudiantes de las áreas de las carrera de Educación y afines. Finalmente este trabajo proyecta producir un proceso de transformación y de reorientación estratégica y operativa de la Dirección General de Comunidades Educativas, el el áreas de participación protagónica y organización de la Comunidad Educativa Integral Socioproductiva conjuntamente con los Consejos Comunales.