000			02281nam a22002057a 4500
999			_c1042 _d1042
001			T027600010244
008			181014b xve||||| m 0 e0p | esp
040			_aFEVP _cFEVP
041			_aspa
099			_3EVP T-P.G. _bV732
100			_aVillegas, Zulay
245			_aEstrategia para minimizar el impacto socio-económico esperado por la aplicación de nuevas tarifas eléctricas en Venezuela
260			_cSeptiembre, 2008
300			_avii,80p. + _e1 Cd-Rom
500			_aImpreso
502			_aTESIS -- Especialista, Especialista en Planificación Global
520			_aEl propósitos de este trabajo especial de grado fue analizar el problema del impacto socio-económico asociado a la aplicación de las tarifas eléctricas en Venezuela. Se estableció como objetivo general el diseño de estrategias que contribuyan a minimizar el impacto en referencia, y como objetivos específicos se planteó primero evaluar la política tarifaría en el período 1999-2006, con la finalidad de analizar su impacto en el presupuesto familiar y en el Índice Nacional de Precios al Consumidor INPC); segundo se revisaron las variables utilizadas normalmente para medir el referido impacto socio-económico a fin de determinar la incidencia que ha tenido la aplicación de las tarifas eléctricas en el mismo y por último, se definió el escenario en el cual existe la posibilidad de minimizar el impacto señalado. Para la realización de este trabajo se utilizó la planificación estratégica situacional, ya que la misma permite a través de una metodología, determinar el problema real que representa la situación actual y plantearse una situación objetivo. La misma es utilizada para resolver problemas sociales entre otros. Conocidas las consecuencias se procedió a estudiar la estrategia que permitirá disminuir el impacto que se producía por una falta de atención oportuna. El proceso de ejecución del estudio se guió por una estructura metodológica basada en investigación aplicada, los niveles exploratorio-descriptivo con alcance explicativo, un diseño no experimental centrado en un diseño bibliográfico-documental complementado con métodos de observación, análisis-síntesis y cuantitativo.
700			_aZamora, Rafael _eTutor Académico
942			_cTES